Pendidikan Inklusif

Pendidikan Inklusif

Suparno

Edi Purwanto

Subunit ini akan memberikan pengantar kepada saudara untuk mengkaji konsep layanan bagi anak-anak berkebutuhan khusus dalam bentuk pendidikan inklusi. Untuk itu saudara diharapkan dapat mencermatinya dengan baik mengenai uraian dan ilustrasi yang ada. Selain itu diharapkan pula untuk membaca berbagai referensi lain yang   relevan   dengan konteks   bahasan.   Dengan   demikian,  usai mengikuti pembelajaran  ini saudara  diharapkan  mampu menjelaskan  konsep  pendidikan inklusi, serta membandingkan dengan bentuk layanan lainnya. Continue reading “Pendidikan Inklusif”

Model Layanan Pendidikan Bagi Anak Berkebutuhan Khusus

Model Layanan Pendidikan Bagi Anak Berkebutuhan Khusus

Suparno

Edi Purwanto

Pada subunit ini  akan disajikan  berbagai model atau bentuk  layanan pendidikan bagi   anak   berkebutuhan   khusus   yang   mengalami kecacatan   fisik,   yaitu tunanetra, tunarungu/wicara, tuna daksa, tunamental, tunalaras, dan anak berbakat. Untuk mengenal lebih lanjut layanan   pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus terlebih dahulu akan diuraikan beberapa bentuk atau jenis  layanan  pendidikan  bagi anak berkebutuhan  khusus  secara  umum dan khusus. Setelah mengikuti uraian ini diharapkan   saudara   memiliki   kompetenti   untuk   menjelaskan   bentuk   layanan pendidikan bagi anak bekebutuhan khusus. Continue reading “Model Layanan Pendidikan Bagi Anak Berkebutuhan Khusus”

Konsep Layanan Pendidikan Bagi Anak Berkebutuhan Khusus

Konsep Layanan Pendidikan Bagi Anak Berkebutuhan Khusus

Suparno

Edi Purwanto

Subunit ini akan memberikan introduksi kepada saudara untuk mengkaji konsep dan makna layanan yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari di masyarakat.

Untuk itu saudara diharapkan dapat mencermatinya dengan baik mengenai uraian dan ilustrasi yang ada. Selain itu diharapkan pula untuk membaca berbagai sumber lain  yang  relevan  dengan  konteks  bahasan. Dengan  demikian, usai  mengikuti pembelajaran  ini  saudara  diharapkan mampu membedakan  beberapa  konsep layanan,  serta  memberikan contoh  layanan  pedagogis  yang  terkait  dengan  anak berkebutuhan khusus. Continue reading “Konsep Layanan Pendidikan Bagi Anak Berkebutuhan Khusus”

HAKIKAT LAYANAN BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

HAKIKAT LAYANAN BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

Suparno

Edi Purwanto

Pendahuluan

Layanan pendidikan merupakan satu kajian penting untuk memenuhi kebutuhan anak-anak  berkebutuhan  khusus  (ABK),  yang  memiliki  keunikan  tersendiri dalam jenis dan karakteristiknya, dan membedakan mereka dari anak-anak normal pada umumnya. Keadaan inilah yang menuntut adanya penyesuaian dalam pemberian layanan pendidikan yang dibutuhkan. Keragaman yang terjadi, memang terkadang menyulitkan guru dalam upaya pemberian layanan pendidikan yang sesuai. Namun apabila guru telah memiliki pengetahuan dan pemahaman mengenai cara memberikan layanan yang baik, maka akan dapat dilakukan secara optimal. Continue reading “HAKIKAT LAYANAN BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS”