Anak Berkelainan Mental Emosional

Anak Berkelainan Mental Emosional

Suparno

Pada   bagian    ini    akan    mengantarkan    saudara    untuk   memahami klasifikasi anak berkebutuhan khusus yang mengalami kelainan mental- emosional,   yaitu   anak   tunagrahita,   dan  tunalaras. Untuk   itu   saudara diharapkan dapat mencermatinya dengan baik, dan membaca referensi yang relevan dengan kajian materi ini. Usai mengikuti pembahasan subunit ini saudara diharapkan dapat menjelaskan klasifikasi anak berkebutuhan khusus yang mengalami kelainan mental-emosional. Continue reading “Anak Berkelainan Mental Emosional”

Anak-anak Berkelainan Fisik

Anak-anak Berkelainan Fisik

Suparno

Pada bagian ini akan mengantarkan saudara untuk memahami klasifikasi anak berkebutuhan khusus yang mengalami kelainan fisik, yaitu anak  tunanetra,  tunarungu,  dan  tunadaksa.  Untuk  itu  saudara  diharapkan dapat mencermatinya dengan baik, dan membaca referensi yang relevan dengan kajian materi ini. Usai mengikuti pembahasan subunit ini saudara diharapkan dapat menjelaskan klasifikasi  anak  berkebutuhan  khusus  yang mengalami kelainan fisik. Continue reading “Anak-anak Berkelainan Fisik”

KLASIFIKASI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

KLASIFIKASI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

Suparno

Pendahuluan

Membicarakan anak-anak berkebutuhan khusus, sesungguhnya banyak sekali variasi dan derajat kelainan. Ini mencakup anak-anak yang mengalami kelainan fisik, mental-intelektual, sosial-emosional, maupun masalah akademik. Kita ambil contoh anak-anak yang mengalami kelainan fisik saja ada  tunanetra,  tunarungu,  dan  tunadaksa  (cacat  tubuh)  dengan  berbagai derajat kelainannya. Ini adalah yang secara nyata dapat dengan mudah dikenali. Keadaan seperti ini sudah barangtentu harus dipahami oleh seorang guru, karena merekalah yang secara langsung memberikan pelayanan pendidikan di sekolah kepada semua anak didiknya. Namun keragaman yang ada pada anak-anak tersebut belum tentu dipahami semua guru di sekolah. Continue reading “KLASIFIKASI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS”

Pendidikan Inklusif

Pendidikan Inklusif

Suparno

Edi Purwanto

Subunit ini akan memberikan pengantar kepada saudara untuk mengkaji konsep layanan bagi anak-anak berkebutuhan khusus dalam bentuk pendidikan inklusi. Untuk itu saudara diharapkan dapat mencermatinya dengan baik mengenai uraian dan ilustrasi yang ada. Selain itu diharapkan pula untuk membaca berbagai referensi lain yang   relevan   dengan konteks   bahasan.   Dengan   demikian,  usai mengikuti pembelajaran  ini saudara  diharapkan  mampu menjelaskan  konsep  pendidikan inklusi, serta membandingkan dengan bentuk layanan lainnya. Continue reading “Pendidikan Inklusif”

Model Layanan Pendidikan Bagi Anak Berkebutuhan Khusus

Model Layanan Pendidikan Bagi Anak Berkebutuhan Khusus

Suparno

Edi Purwanto

Pada subunit ini  akan disajikan  berbagai model atau bentuk  layanan pendidikan bagi   anak   berkebutuhan   khusus   yang   mengalami kecacatan   fisik,   yaitu tunanetra, tunarungu/wicara, tuna daksa, tunamental, tunalaras, dan anak berbakat. Untuk mengenal lebih lanjut layanan   pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus terlebih dahulu akan diuraikan beberapa bentuk atau jenis  layanan  pendidikan  bagi anak berkebutuhan  khusus  secara  umum dan khusus. Setelah mengikuti uraian ini diharapkan   saudara   memiliki   kompetenti   untuk   menjelaskan   bentuk   layanan pendidikan bagi anak bekebutuhan khusus. Continue reading “Model Layanan Pendidikan Bagi Anak Berkebutuhan Khusus”

Konsep Layanan Pendidikan Bagi Anak Berkebutuhan Khusus

Konsep Layanan Pendidikan Bagi Anak Berkebutuhan Khusus

Suparno

Edi Purwanto

Subunit ini akan memberikan introduksi kepada saudara untuk mengkaji konsep dan makna layanan yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari di masyarakat.

Untuk itu saudara diharapkan dapat mencermatinya dengan baik mengenai uraian dan ilustrasi yang ada. Selain itu diharapkan pula untuk membaca berbagai sumber lain  yang  relevan  dengan  konteks  bahasan. Dengan  demikian, usai  mengikuti pembelajaran  ini  saudara  diharapkan mampu membedakan  beberapa  konsep layanan,  serta  memberikan contoh  layanan  pedagogis  yang  terkait  dengan  anak berkebutuhan khusus. Continue reading “Konsep Layanan Pendidikan Bagi Anak Berkebutuhan Khusus”

HAKIKAT LAYANAN BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

HAKIKAT LAYANAN BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

Suparno

Edi Purwanto

Pendahuluan

Layanan pendidikan merupakan satu kajian penting untuk memenuhi kebutuhan anak-anak  berkebutuhan  khusus  (ABK),  yang  memiliki  keunikan  tersendiri dalam jenis dan karakteristiknya, dan membedakan mereka dari anak-anak normal pada umumnya. Keadaan inilah yang menuntut adanya penyesuaian dalam pemberian layanan pendidikan yang dibutuhkan. Keragaman yang terjadi, memang terkadang menyulitkan guru dalam upaya pemberian layanan pendidikan yang sesuai. Namun apabila guru telah memiliki pengetahuan dan pemahaman mengenai cara memberikan layanan yang baik, maka akan dapat dilakukan secara optimal. Continue reading “HAKIKAT LAYANAN BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS”

Hak-hak Yang Dimiliki Anak Berkebutuhan Khusus

Hak-hak Yang Dimiliki Anak Berkebutuhan Khusus

Heri Purwanto

Pokok bahasan ini akan memberikan pengantar kepada saudara untuk mengkaji tentang hak anak berkebutuhan khusus berdasar pada peraturan perundangan. Untuk itu saudara diharapkan dapat mencermatinya dengan baik mengenai uraian dan ilustrasi yang ada. Selain itu diharapkan pula untuk membaca berbagai referansi lain yang relevan dengan konteks bahasan. Dengan demikian,  usai mengikuti pembelajaran ini saudara diharapkan mampu menjelaskan hak-hak yang dimiliki anak berkebutuhan khusus. Continue reading “Hak-hak Yang Dimiliki Anak Berkebutuhan Khusus”

Faktor Penyebab Kelainan Anak Berkebutuhan Khusus

Faktor Penyebab Kelainan Anak Berkebutuhan Khusus

Heri Purwanto

Kita   akan   memaparkan   berbagai   faktor   penyebab terjadinya anak berkebutuhan khusus. Untuk itu saudara diharapkan dapat mencermati ilustrasi dan uraian bacaan ini dengan baik. Selain itu diharapkan saudara untuk membaca berbagai referansi lain yang relevan dengan konteks bahasan. Dengan demikian,  usai mengikuti pembelajaran ini saudara diharapkan mampu menjelaskan faktor penyebab terjadinya kelainan atau anak berkebutuhan khusus.

  Continue reading “Faktor Penyebab Kelainan Anak Berkebutuhan Khusus”

Jenis Anak Berkebutuhan Khusus

Jenis Anak Berkebutuhan Khusus

Heri Purwanto

Kali ini akan dipaparkan berbagai jenis anak berkebutuhan khusus. Untuk itu saudara diharapkan dapat mencermatinya uraian bacaan ini dengan baik. Selain itu diharapkan saudara untuk membaca berbagai referansi lain yang relevan dengan konteks bahasan dan juga memperhatian tayangan video ”Anak Berkebutuhan Khusus”. Dengan demikian,    usai mengikuti pembelajaran ini saudara diharapkan mampu menerangkan jenis-jenis anak berkebutuhan khusus. Continue reading “Jenis Anak Berkebutuhan Khusus”